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2005/11/15 (火) 00:00

発達相談と援助 新版K式発達検査2001を用いた心理臨床

発達相談と援助―新版K式発達検査2001を用いた心理臨床 発達相談と援助―新版K式発達検査2001を用いた心理臨床
川畑 隆、衣斐 哲臣 他 (2005/09)
ミネルヴァ書房

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目次

はじめに

 1 発達相談と児童相談所
 2 「そだちと臨床」研究会
 3 ワークショップ・イン・神戸
 4 この本のなりたち
 5 発達相談と援助

本書の構成

第1章 発達相談と発達検査
 1 発達検査を用いた発達相談
  (1)発達相談の入り口 (2)さまざまな場面での発達診断
  (3)発達検査の意義
 2 私たちとK式発達検査
  (1)検査のなりたち (2)検査の奥の深さ

第2章 「憲二くん・5歳」の発達検査
 1 発達検査場面のロールプレイ
 2 憲二くんにかんする情報
 3 憲二くんの登場
 4 K式発達検査データ
  (1)姓名・年齢/(2)入れ子5個/
  (3)数選び3・6・4・8・/(4)4つの積み木/
  (5)13の丸 10まで・全・理解1/
  (6)段階再生/(7)色の名称/(8)模様構成Ⅰ・Ⅱ/
  (9)正方形模写・三角形模写/(10)積み木叩き/
  (11)人物完成/(12)左右弁別全逆・全正/
  (13)指の数/(14)5以下の加算/
  (15)硬貨の名称/(16)了解Ⅱ・Ⅲ/
  (17)語の定義/(18)打数数え/
  (19)4数復唱・5数復唱/(20)玉つなぎ
 5 K式発達検査以外の課題の実施
  (番外1)人物画 (番外2)理解(身体機能)
 6 検査の終了
 7 検査用紙の整理

第3章 憲二くんの「診たて」
 1 憲二くんの言葉と対人関係
 2 課題の入力と出力
 3 施行しなかった課題
 4 衝動性、注意・集中力
 5 数と量の理解
 6 憲二くんと環境
 7 憲二くんの身体感覚と身辺処理
 8 憲二くんへのかかわり
 9 つながりや相互性

第4章 レポート(心理所見)のまとめかた
 1 心理所見のための3つの題材
  (1)行動観察/(2)心理(発達)検査/
  (3)保護者からの情報
 2 レポートを作成するにあたって
  (1)誰のためのレポートか/(2)文章作成上の留意点
 3 検査結果をどのように記載するか
  (1)検査結果の数値/
  (2)検査項目に対する特徴的な反応例
 4 れぽーとをどうまとめるか
  (1)基本的な事項/(2)心理所見のまとめ
 5 レポートの実際例とコメント
  (1)Xレポートとコメント/(2)Yレポートとコメント
 6 レポート作成のまとめ

第5章 保護者や関係者への助言
 1 有効な助言のための視点
  (1)発達検査状況における関係/(2)助言の5つの視点
 2 上手な助言のしかた
  (1)来談者そrぞれの主訴とニーズをつかむ/
  (2)相手に合わせてよい関係をつくる/
  (3)話の内容を肯定でつなぐ
 3 憲二くんのケースに対する助言例~3人の執筆者
   によるアプローチ
  (1)ニーズに合わせた母親への助言
    (助言者:宮井の場合)/
  (2)検査結果にもとづく母親への助言
    (助言者:笹川の場合)/
  (3)幼稚園教諭への助言(助言者:大島の場合)
 4 助言のまとめ

第6章 ワークショップの実際
 1 ワークショップ・イン・神戸
  (1)1日目:プロローグ/(2)オープニング/
  (3)蘊蓄(その1)(4)セッション①(ロールプレイ)/
  (5)昼休み/(6)セッション②(スコアの吟味)/
  (7)休憩/(8)蘊蓄(その2)/
  (9)セッション③(所見の検討)(10)放談(その1)/
  (11)懇親会/(12)懇親会part2/
  (13)2日目:蘊蓄(その3)/
  (14)セッション④(助言の検討とロールプレイング)/
  (15)セッション⑤(助言ロール)/
  (16)放談(その2)/(17)エンドセッション/
  (18)エピローグ
 2 開催の虎の巻
  (1)会場/(2)データベース/(3)参加証/
  (4)名札/(5)ノート/(6)進行/(7)参加費

おわりに

参考書の紹介

謎を解くキー・ワード
謎を解くキー・ワード①~二項関係・三項関係~
謎を解くキー・ワード②~ヒトとモノ~
謎を解くキー・ワード③~同型と異型~
謎を解くキー・ワード④~体験とイメージ~
謎を解くキー・ワード⑤~同化と調節~
謎を解くキー・ワード⑥~手本がそこにあるかどうか~
謎を解くキー・ワード⑦~身体の姿勢~
謎を解くキー・ワード⑧~緊張と弛緩~
謎を解くキー・ワード⑨~水平・垂直・斜め~
謎を解くキー・ワード⑩~概念と身体感覚~
謎を解くキー・ワード⑪~能動と受動
謎を解くキー・ワード⑫~プライベートとパブリック~
謎を解くキー・ワード⑬~認識と情緒~
謎を解くキー・ワード⑭~空間と時間~
謎を解くキー・ワード⑮~リズムの共有~
謎を解くキー・ワード⑯~私とあなた~
謎を解くキー・ワード⑰~対象の性質にそう~
謎を解くキー・ワード⑱~役立つ言語を創り出す~
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   お知らせ

すっかりマイペース更新となってしまいました。。汗
それでもお立ち寄りくださる方々には本当に感謝です。
どうもありがとうございます。

ぼちぼちと気紛れ更新は続けていこうと思ってますが、管理がむずかしくなってきました。
そこで、一時的にコメント欄、トラックバックを閉じようと思います。
(過去記事はそのまんま開けてあります。)

勝手なことで申し訳ありません。
今後ともよろしくお願いします。


           ろこ(゚ー゚*)

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  • Author:roko
  • 我が家の子どもたち。。
    兄、ぶる~は広汎性発達障害、
    妹、ぴんくは軽度精神遅滞を伴う自閉性障害、
    と診断されています。

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