2008/02/10 (日) 00:00
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もくじ
はじめに
第１章 どんな子どもにＳＳＴ
(ソーシャルスキルトレーニン
グ)が必要か
１ 特別支援教育の中でＳＳＴの必要性も増している
２ ＳＳＴが必要な子どもの行動特性にはどんなものが
あるのか
３ 特別支援教育の「個に応じた支援」の具体的な
手立てとしてＳＳＴが行われる
４ 問題を抱える子どもの中に障害が隠れていることも
ある
①知能指数(ＩＱ)とは
②ＷＩＳＣ－Ⅲとは
③ＤＳＭ－Ⅳとは
④発達障害とは
⑤軽度発達障害とは
５ 発達障害にはどんなものがあるのか
①学習障害(ＬＤ)
②知的障害(ＭＲ)
③注意欠陥多動性障害(ＡＤＨＤ)
④広汎性発達障害(ＰＤＤ)
１)高機能広汎性発達障害
２)アスペルガー障害
３)自閉症スペクトラム、広汎性発達障害と自閉症
６ 広汎性発達障害の子どもについて特に考えてほしい
こと
(１)活動や思考が独特に見えることがある
(２)広汎性発達障害の子どもにとってＳＳＴとは
第２章 ＳＳＴのやり方
１ ＳＳＴ(ソーシャルスキルトレーニング)とは
(１) ＳＳＴを用いるのは、正しい指摘をしても子どもが
変わらないから
１ ＳＳＴとは
２ ＳＳＴの原則
原則１ ＳＳＴは、ゆっくり進める
(スモールステップを設定する)
原則２ ＳＳＴでは、できないことを注意する
より、できたことをほめる
２ ＳＳＴを進める時のコツ
(１) ほめ方
①言葉でほめる
②シールなどを用いてほめる
③家の人と協力してほめる
④ほめ方についての注意
(２) 「全体への指示の言葉は理解できていない」と
見極めることが重要
(３) 苦手な科目は特別な配慮を
３ 特別支援教育でＳＳＴをどう使うのか
－すぐ席を立つ子を例に－
４ 話すのが苦手な子どもへのＳＳＴ
(１) 話すのが苦手な子は周囲に気を使われすぎるので、
より話すのが苦手になる
(２) 他の子の質問への答え方を見させて真似させる
(３) 会話練習を行う
①会話練習(第一段階)
②会話練習(第二段階)
(４) 子どもの話の内容を取り入れたシナリオをつくり、
演じる
(５) 「やめて」第一段階(自己主張をする練習)
①子どもから物を取り上げる
②子どもに「やめて」と言わせる
③「やめて」と言ったらすぐ返す
④繰り返す
(６) 「やめて」第二段階
(見知らぬ人に自己主張をする練習)
①顔見知りでない人がおもちゃなどを奪い取る場面
をつくる
②子どもが真剣に「返して」と言うまで返さない
③繰り返す
５ ゲーム感覚を取り入れたＳＳＴ
①クイズ感覚で言葉を学ぶ－言葉さがしクイズ
②語彙を増やす推理クイズ－感情あてクイズ
③想像力を高める推理クイズ－なぜなのクイズ
④カテゴリー表を用いて概念を構成する
－これなあにクイズ
⑤語彙を増やし、想像力を高める言葉遊び－推理クイズ
⑥イメージをつくる言葉遊び－共通点さがし
⑦語彙を増やす遊び－反対語さがし
⑧語彙を増やし、想像力を高める言葉遊び
－しりとり遊び
⑨人と交わる楽しさをゲームで知る
－フルーツバスケット
⑩集中力、我慢する力をゲームで身につける
－カルタ遊び
⑪動詞をゲームで身につける－動詞カルタ
⑫競争心をゲームで身につける－競争
⑬人と関わる楽しさをゲームで知る－シッポ取りゲーム
⑭注意力、集中力をゲームで身につける
－タマゴとタマコ
⑮脳と体のつながりをスポーツで身につける
－フーセンバドミントン
６ 視覚的情報を利用して、生活しやすくする
７ 友達と一緒に遊べない子どもへの支援
第３章 絵カードを使ったＳＳＴ
１ 絵カードの用い方
①実施する人数、場所について
②絵カードでロールプレイをする時の主体者について
③絵カードの使い方
④ロールプレイをする時に考慮すること
２ 絵カードを使ってＳＳＴを行う
①日常会話が苦手な子どもへのＳＳＴ
－「わかりません」が言えない
②日常会話が苦手な子どもへのＳＳＴ
－わかっているはずのことでも言葉が出てこない
③日常会話が苦手な子どもへのＳＳＴ－返事ができない
④日常会話が苦手な子どもへのＳＳＴ
－「うれしい」などの感情が表せない
⑤日常会話が苦手な子どもへのＳＳＴ－相槌が打てない
⑥日常会話が苦手な子どもへのＳＳＴ－お礼を言えない
⑦日常会話が苦手な子どもへのＳＳＴ
－友達に物を借りる
⑧日常会話が苦手な子どもへのＳＳＴ
－友達に親切にする その１
⑨日常会話が苦手な子どもへのＳＳＴ
－友達に親切にする その２
⑩日常会話が苦手な子どもへのＳＳＴ
－友達に親切にする その３
⑪日常会話が苦手な子どもへのＳＳＴ
－友達と仲良く会話をする
⑫我慢ができない子どもへのＳＳＴ－集団行動が苦手
⑬勝手な行動をする子どもへのＳＳＴ
－授業中遊んでいる
⑭想像力の乏しい子どもへのＳＳＴ
－言葉の表す本当の意味を理解する その１
⑮想像力の乏しい子どもへのＳＳＴ
－言葉の表す本当の意味を理解する その２
⑯衝動的な子どもへのＳＳＴ
－「自分が自分が・・・・・・」と出たがる
⑰友達ができない子どもの上手な自己主張
(アサーション)のためのＳＳＴ－遊びに入れない
⑱上手に自己主張(アサーション)をするＳＳＴ
－友達に「嫌」「やめて」と言えない
⑲いじめに対応するＳＳＴ
－人を傷つけることを平気で言う
⑳いじめに対応するＳＳＴ
－「デブにデブと言って何が悪い」と居直る
21いじめに対応するＳＳＴ
－友達を傷つける言葉を平気で言う
22いじめに対応するＳＳＴ
－言わないほうがよい言葉を言う
23いじめに対応するＳＳＴ
－いじめを受けた子どもが反撃する
24自分の身を守ることを学ぶＳＳＴ
－知らない人にはついていかない
25ルールやマナーを学ぶＳＳＴ－礼儀正しく
26ルールやマナーを学ぶＳＳＴ
－授業中、困ったことが起きたら
27ルールやマナーを学ぶＳＳＴ
－学校に持ってきてはいけないものを持ってくる
28ルールやマナーを学ぶＳＳＴ
－学校にお菓子を持ってくる
29ルールやマナーを学ぶＳＳＴ－掃除中にふざける
30ルールやマナーを学ぶＳＳＴ－勝手に教室を出る
31ルールやマナーを学ぶＳＳＴ－集団登校でのマナー
32ルールやマナーを学ぶＳＳＴ－怒られた時の態度
33ルールやマナーを学ぶＳＳＴ
－おしゃべりばかりしている
34ルールやマナーを学ぶＳＳＴ
－みんなで遊ぶ時のルールを知る
35ルールやマナーを学ぶＳＳＴ
－謝ることができない その１
36ルールやマナーを学ぶＳＳＴ
－謝ることができない その２
37ルールやマナーを学ぶＳＳＴ
－進んでよいことをする その１
38ルールやマナーを学ぶＳＳＴ
－進んでよいことをする その２
39ルールやマナーを学ぶＳＳＴ
－机の上に座る
40ルールやマナーを学ぶＳＳＴ
－頼まれた用事を終えた時は
引用・参考文献など
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2008/02/01 (金) 09:11
一昨日から“冷凍食品を食べて中毒”というニュースに我が家も一騒動。
中学生になったぶる～は毎日お弁当持参。
朝ご飯でさえ手抜きな我が家、お弁当は冷凍食品が頼りだ。
それが突然こんなことに。。。
在庫を調べてみたら当該商品はなかったものの、ジェイティフーズや中国の文字が。
自分で揃える食材はしっかり見てるのに、冷凍食品はあまりチェックしてなかったな。。と改めて思う。
いろんな人に「もー、朝、大変や～」とこぼしてたのを聞いてか聞かずか、夜に突然ぴんくが言う。
「うちの学校には中国からのお友達が居るよ♪ ○年生なの。」
あ。。
私、今回のこの件でぴんくの前でどう話してたんだろう。
自分が傷つくことには敏感なくせに、人を傷つけることに鈍感だ。
言い過ぎも言い足りないのも気をつけないと。。。
先日、「買ってはいけない…」シリーズの本を立ち読みしていたぶる～、「なんか外食怖なってきた。食材も選んで買わなあかんな」と言っていたのに、軽くスル～していた私。
なんか私、ボロボロだ。。
